Prévenir la discrimination et favoriser la diversité

Format
Programme
Option

Durée : Une demi-journée à 1 jour

 

Intervenants : 2 comédiens-formateurs

 

Objectifs

  • Prendre conscience de ses stéréotypes et de leur impact dans le quotidien professionnel
  •  Connaître le cadre légal concernant la non-discrimination
  • Sensibiliser sur 2 ou 3 critères de la loi (à définir en fonction des besoins de l’entreprise)
  •  Faire évoluer les comportements individuels et collectifs

Cet itinéraire pédagogique pourra être adapté en fonction de votre réalité et de vos objectifs.

I - Sensibiliser aux enjeux du sujet et prendre du recul

. Aborder le sujet de manière ludique et prendre du recul

- Saynète " Diversité, t'es si diverse ! " suivie d’un débriefing

. Faire le lien avec le quotidien professionnel des participants

- Échange d’expérience

. Identifier les impacts sur le quotidien professionnel

- Réflexion collective

 

II - Comprendre ce qu’est concrètement la discrimination

. Prendre conscience des stéréotypes qui nous habitent

- Le jeu des stéréotypes

. Comprendre les mécanismes de la discrimination

- Apport participatif : stéréotype, préjugé, déni

. Connaître le cadre légal

- Apports pédagogiques : les 20 critères de la loi, discrimination directe et indirecte, charge de la preuve, discrimination positive

- Questions/réponses

 

III - Approfondir certains critères de la loi

Parmi les 20 critères de la loi, vous choisissez 2 ou 3 critères que nous aborderons sur une période de 30 à 45 minutes en passant par les étapes suivantes :

. Comprendre le critère de manière précise

- Éléments factuels sur le sujet : cadre légal spécifique, statistiques, définition…

. Exprimer les perceptions et apriori sur le critère

- Retour sur la saynète, vidéo, témoignage

- Échange sur la réalité des participants

. Expérimenter de nouveaux comportements

- Reprise en improvisation de la saynète, réécriture de scène, mise en situation collective

 

 

 

 

 

 

 

Cette formation peut se dérouler sur 1 journée. Dans ce cas, la demi-journée supplémentaire permet l’évolution des comportements par des mises en situation complétées d’apports pédagogiques spécifiques. Dans ce cas, nous divisons le groupe initial en 2 et chaque sous-groupe est pris en charge par 1 intervenant.